Fenomena siswa yang tertidur saat jam pelajaran berlangsung kini bukan lagi sekadar masalah kelelahan biasa di lingkungan sekolah. Guru sering kali mendapati fenomena “sleepyhead” ini terjadi secara masif dan terorganisir di kalangan pelajar tingkat menengah. Banyak pihak kini mulai mengategorikan perilaku acuh tak acuh ini sebagai bentuk Kenakalan Baru di era digital.
Penyebab utama dari tren ini adalah gaya hidup begadang akibat kecanduan media sosial dan permainan daring hingga larut malam. Siswa merasa bahwa tidur di dalam kelas adalah cara paling aman untuk “memprotes” sistem pendidikan yang dianggap membosankan. Pergeseran nilai ini menciptakan sebuah Kenakalan Baru yang sulit dideteksi karena tidak melibatkan kekerasan fisik.
Secara psikologis, tidur di kelas menunjukkan hilangnya rasa hormat siswa terhadap otoritas guru dan institusi pendidikan secara formal. Mereka sering kali merasa bangga ketika berhasil tidur sepanjang pelajaran tanpa mendapatkan teguran keras dari tenaga pendidik. Sikap apatis yang disengaja ini merupakan manifestasi nyata dari Kenakalan Baru yang sedang menjangkit generasi Z.
Dampak dari perilaku ini sangat merugikan, tidak hanya bagi siswa yang bersangkutan tetapi juga bagi iklim belajar secara keseluruhan. Ketika satu siswa mulai tidur, atmosfer kelas cenderung menjadi lesu dan tidak produktif bagi siswa lainnya yang menyimak. Inilah alasan mengapa para ahli pendidikan sangat mewaspadai penyebaran tren Kenakalan Baru ini.
Selain masalah disiplin, gangguan kesehatan jangka panjang seperti obesitas dan penurunan daya ingat juga membayangi para siswa ini. Pola tidur yang terbalik antara siang dan malam merusak ritme sirkadian tubuh yang sangat vital bagi pertumbuhan remaja. Kerusakan metabolisme tubuh ini adalah harga mahal yang harus dibayar akibat mengikuti tren negatif.
Pihak sekolah perlu mengambil langkah tegas dengan melibatkan orang tua untuk mengawasi penggunaan perangkat elektronik di rumah masing-masing. Komunikasi dua arah sangat diperlukan agar siswa memahami bahwa sekolah adalah tempat untuk menempa masa depan yang cerah. Tanpa adanya tindakan preventif, fenomena ini akan terus berkembang menjadi budaya sekolah yang sangat merusak.
Penggunaan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan berbasis teknologi mungkin bisa menjadi solusi untuk menarik kembali minat belajar siswa. Guru dituntut untuk lebih kreatif dalam menyajikan materi agar kelas tidak lagi menjadi tempat yang nyaman untuk terlelap. Inovasi pendidikan adalah kunci untuk memutus rantai perilaku negatif yang semakin marak terjadi saat ini.