Analisis Ketimpangan Akses Jalur PPDB Zonasi Di Wilayah Cagar Budaya

Implementasi jalur PPDB zonasi di SMA Negeri 1 Yogyakarta memunculkan diskusi mendalam mengenai akses pendidikan bagi penduduk yang tinggal di wilayah cagar budaya yang padat. Analisis yang dilakukan oleh siswa menemukan bahwa jarak geografis tidak selalu berbanding lurus dengan ketersediaan sekolah yang mampu menampung siswa di kawasan tersebut. Hal ini menciptakan tantangan bagi calon siswa […]

Continue reading